En un contexto donde la calidad de la información en línea es primordial, la Escuela Politécnica ha tomado la decisión de suspender su actividad en la plataforma social X, anteriormente conocida como Twitter. Esta decisión afecta a las cuentas institucionales de la Escuela y de sus entidades afiliadas, y se inscribe en una lógica de preservación de la integridad y la fiabilidad de las informaciones difundidas.
Una decisión reflexiva y asumida
La Escuela Politécnica siempre ha mantenido una relación dinámica con las redes sociales para comunicar sobre sus actividades de enseñanza e investigación. Sin embargo, frente a una evolución editorial considerada preocupante de la plataforma X, la institución ha decidido poner fin a su presencia. De hecho, las condiciones que permiten una información fiable y ética ya no se reúnen según los valores fundacionales de la Escuela.
Los desafíos de la integridad científica
Particularmente comprometida con la defensa de las buenas prácticas en materia de comunicación científica, la Escuela Politécnica ha constatado una creciente divergencia entre las exigencias europeas de lucha contra la desinformación y las prácticas de la plataforma X. Esta constatación ha llevado a la institución a actuar, en coherencia con su identidad y su deber de formación hacia sus alumnos y la sociedad.
Agradecimientos y orientaciones futuras
Aunque la decisión de abandonar la red X es firme, la Escuela Politécnica desea expresar su gratitud hacia sus 60,000 seguidores. Les invita a seguir sus noticias en otras redes sociales como LinkedIn, Facebook, Instagram y YouTube, así como en su sitio web. Esta transición refleja una voluntad de comprometerse en plataformas que respetan los estándares éticos y de calidad esperados por la institución.
Una tendencia en fase con otras organizaciones
La decisión de la Escuela Politécnica de abandonar X no parece aislada. Otras instituciones académicas, como la Universidad París-Saclay, también han decidido suspender su actividad en esta plataforma. Esta tendencia colectiva traduce una preocupación compartida en el ámbito educativo frente a las incertidumbres que pesan sobre la calidad de la información en las redes sociales.
